إن العاملين حيثما وجدوا مطالبون بالعمل والجد وعدم التقصير ، لأن التقصير إما أن عن ينتج عن كسل.. والكسالى مبغضون من الرسول الكريم ، معرضون للاحتقار . وقد حذرنا الرسول صلى الله عليه وسلم من أن نكون من جملتهم فقال : ((أخشى ما خشيت على أمتي كبر البطن ومداومة النوم والكسل)). وإما أن ينتج التقصير عن غش..والغشاش تبرأ منه الرسول حين قال : ((من غشنا فليس منا))         ولقد وعد الإسلام الأمم التواقة إلى المجد خيرا ، غير أنها لن تصل مبتغاها ولن تحقق مطامحها إلا بالعمل المتواصل الجاد. وكل أمة أنفت من العمل واستكانت إلى الكسل إلا وأسرع إليها الهرم وسارت إلى الفناء والاضمحلال.

أولا : القراءة (8ن)

1- حدد المجال الذي ينتمي إليه النص (0.5ن)
2- اقترح عنوانا مناسبا للنص (0.5ن)
3- ما ضد الكلمتين التاليتين : تعمير  -  كسل  (1ن)
4- استخرج الفكرة المحورية للنص (1ن)
5- استخرج لفظتين دالتين على مجال النص (1ن)
6- ما وظيفة الأحاديث النبوية في النص؟ (1ن)
7- أبرز قيمة النص مستدلا عليها بما يناسب (1ن)
8- تبرأ الرسول صلى الله عليه وسلم من الغشاشين، لأن التقصير في العمل ناتج عن الغش.أبد رأيك في ذلك (2ن)

ثانيا : الدرس اللغوي (6ن)

1- اضبط بالشكل التام الكلمات المسطر تحتها داخل النص: (1ن)
[ تعمير - الصالحات - مبغضون  - الفناء ]
2- استخرج من النص ما يلي : جمع مذكر سالما - جمع تكسير (1ن)
3- ركب جملة مفيدة تستعمل فيها جمع مؤنث سالما في حالة النصب (1.5ن)
4- ضع سطرا تحت الكلمات التي يصح تثنيتها: (1.5ن)
[ عامل - أين - فاطمة - أولاد - اثنان - تلميذان - مصطفى ]
5- أعرب ما كتب بخط مضغوط داخل النص : المتواصلين - العاملين (1ن)

ثالثا : التعبير والإنشاء (6ن)

لخص نص الانطلاق مسترشدا بما درسته في مهارة التلخيص