تصحيح الفرض الأول الأسدس الأول 2016 | الثالثة إعدادي | النموذج 1

*نص الانطلاق:
يعتبر الإنسان في المفهوم الإسلامي، أكرم الكائنات، وأشرفها، ومن أجله سخّر الله ما في السماوات وما في الأرض، ومنحه نعمة العقل والتفكير والتدبر.
فالكرامةُ الإنسانية تستند في الإسلام إلى نظرية متكاملة، وهذا ما يميزها عن المفهوم الغربي القاصر.
إن أسباب تلك الكرامة ومضمونها، واضحة في تسخير ما في السماوات والأرض لخدمة الإنسان.
ومن آثار هذه الكرامة، أن حياة الفرد في قيمتها تكاد تتساوى مع حياة النوع البشري واستمراره، يقول الله تعالى: ((من أجل ذلك كتبنا على بني إسرائيل أنه من قتل نفسا بغير نفس أو فساد في الأرض فكأنما قتل الناس جميعا، ومن أحياها فكأنما أحيا الناس جميعا)) سورة المائدة الآية ٣٢.
وتُحْظر كل التصرفات التي تنال من حق الحياة وسلامة البدن، أو تنقص منه كتعذيب الإنسان، والعدوان عليه في حياته ماديا ومعنويا، وحتى التمثيل بجثته بعد وفاته، يكون ممنوعا ولو في الحرب، إذ يمتد التكريم للإنسان إلى ما بعد وفاته.
ومن أجل الحفاظ على حق الحياة للإنسان، لم يشرع القتال في الإسلام إلا من أجل الحق، ودفاعا عن الحق، وبعد الإنذار والإعلان.

عبد الله بن عبد المحسن التركي. حقوق الإنسان في الإسلام. ص٣٣ –بتصرف- 

تصحيح امتحان اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي إعدادي الأسدوس الأول

أولا: القراءة: (8 نقط)

1- حدد المجال الذي ينتمي إليه النص : المجال الإسلامي (1ن)
2- اشرح بالمرادف حسب سياق النص:  القاصر: الناقص، المحدود -  تُحْظَرُ: تُمنع (1ن)
3- استخرج من النص أربعة ألفاظ دالة على الحقوق: أكرم - أشرف - الكرامة - حق  - الحياة - التكريم (تقبل أربعة ألفاظ فقط) 
(1ن)
4- أبد رأيك في حرص الإسلام على تكريم الإنسان حتى بعد وفاته 
(3ن)
يقبل كل رأي يتضمن العناصر التالية:
- الموقف: مع \ ضد ، أوافق \ لا أوافق ، صحيح \ خطأ...
- التعليل: لأن.... ، بحكم... ،
- الاستدلال: والدليل...
- البدء بعبارة مثل: في رأيي، من وجهة نظري، أرى أن...
 
5- أبرز قيمة من القيم المحمولة في النص مستدلا عليها بما يناسب (2ن)  
  يتضمن النص قيمة إسلامية\حقوقية تتمثل في التكريم، حيث كرم الإسلام الإنسان بتفضيله على سائر الكائنات، والدليل على ذلك من النص قول الكاتب : " يعتبر الإنسان في المفهوم الإسلامي أكرم الكائنات".
(تقبل كل قيمة محمولة في النص مع الاستدلال عليها)

ثانيا: الدرس اللغوي: (6 نقط)

1- اشكل بالشكل التام ما تحته خط داخل النص: (1ن)
                                      
[ مُتَكَامِلَةِ - وَاضِحَةٍ - كُلُّ - يُشَرَّعِ \ يُشْرَعِ ]  
2- استخرج من النص مثالا لاسم الفاعل:  القاصر، واضحة  وآخر لاسم المفعول: المفهوم، مضمون، ممنوعا 
(1ن)
3- ركب جملة مفيدة تستعمل فيها اسم فاعل عامل مسبوق باستفهام 
(1.5ن)
تقبل كل جملة مستوفية للشروط المطلوبة
مثال : أكاتبٌ التلميذُ درسَه؟
4- حدد اسم المفعول ونائب الفاعل وشرط عمله في الجملة التالية: (1.5ن) 
الجملة
 اسم المفعول
 نائب الفاعل
 شرط عمله
 الإِنْسَانُ مُكرَّمٌ فِي الإِسْلَامِ مكرمضمير مستتر تقديره هو
- يدل على الحاضر والمستقبل

- مسبوق بمبتدأ
5- أعرب إعراباً تاماً ما كتب بخط مضغوط داخل النص: (ممنوعا) (1ن)

- ممنوعا: خبر يكون منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح على آخره، وهو اسم مفعول عامل، ونائب الفاعل ضمير مستتر تقديره هو.                                   

ثالثا: التعبير والإنشاء: (6 نقط)

اكتب يومية تتحدث فيها عن وقائع آخر يوم من استعدادك لفرض اللغة العربية مسترشدا بما درسته في مهارة كتابة اليوميات.
تقويم مدى: الالتزام بالمطلوب – سلامة اللغة – توظيف خصائص المهارة.
google-playkhamsatmostaqltradent