أيها الطفل العزيز
1- ولدت حراً، وجميع الناس ولدوا أحرارا، متساوين في الحقوق والكرامة، وعلى الناس جميعا أن يتعاملوا فيما بينهم بروح الإخاء.
2- الحقوق التي تخص الفرد والتي تنظم علاقته بغيره:
- حقوق الطفل جزء لا يتجزأ من حقوق الإنسان كما تضمنها الإعلان العالمي لحقوق الإنسان.
- التمتع بأي حق من الحقوق يقتضي من الفرد أن يلتزم بواجبات محددة نحو المجتمع وأبرزها احترام القانون وحقوق الآخرين وحرياتهم.
- الحقوق التي تضمنها الدول لأطفالها هي: الحرية - العدل - الكرامة - المساواة - الأخوة الإنسانية - التعليم - الصحة - حرية التعبير.
2- جميع الناس لهم حق التمتع بالحقوق والحريات.
- وإن كانوا لا يتكلمون لغتك.
- وإن كان لون بشرتهم غير لون بشرتك
- وإن كانوا لا يفكرون مثلك
- وإن كانوا أفقر منك أو أثرى.
وإن كانوا من وطن غير وطنك.
3- لك الحق في الحياة، وفي أن تعيش حراً آمنا مطمئنا.
4 لا يحق لأحد أن يستعبدك. وليس من حقك استعباد غيرك.
5- لا يحق لأحد أن يعذبك أو أن يوذيك أو ينال من كرامتك، ولا يجوز لك تعذيب غيرك أو إذايته أو إهانته.
6- لك حق الحفاظ على ما تملك، ولا يجوز لأحد أن ينتزعه منك ظلما.
7- من حق كل إنسان أن يكون له رأيه الشخصي، وأن يعبر عنه دون أن يلحقه أي ضرر. ومن حق الناس جميعا أن يتبادلوا الأنباء والآراء بدون أن يتقيدوا بأي حدود جغرافية.
8- من حقك أن تذهب إلى المدرسة وتتعلم.
9- عليك مثل جميع الناس، واجبات نحو المجتمع، وذلك باحترام حقوق الآخرين وحرياتهم.
10- يجب عليك احترام القانون الذي ينبغي أن يضمن لك الحقوق والحريات.
نص عن ((المعهد العربي لحقوق الإنسان))- الإعلان العالمي لحقوق الإنسان- منظمة العفو الدولية - فرع تونس - المطبعة العربية -1992 - تونس.
أولا: ألاحظ وأفهم:
1- العنوان : يتكون من مركب وصفي (الطفل العزيز) مسبوق بمنادى (أيها) حذفت أداته وتقديرها (يا)
2- مصدر النص: يتضمن كلمات دالة على المجالين الإنساني والحقوقي.
3- يتكون النص من 10 بنود يشير كل منها إلى حق من حقوق الإنسان (الحرية - العدل - الكرامة...)
4- نوعية النص: بنود من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان.
5- الإيضاح اللغوي:
- يستعبدك: يتخذك عبدا له
- إذايته: إلحاق الأذى به
- الأنباء: الأخبار
ثانيا: أرصد وأحلل:
1- الحقول الدلالية:
الحرية | الكرامة | القانون | الأخوة الإنسانية |
ولدت حرا- ولدوا أحرارا - يعيش حرا - لا يحق لأحد أن يستعبدك... | متساوين في الكرامة - لا يحق لأحد أن ينال من كرامتك... | احترام القانون - يحق - لا يحق - يجب عليك - ينبغي أن يضمن... | روح الإخاء - جميع الناس لهم حق... |
2- الحقوق التي تخص الفرد والتي تنظم علاقته بغيره:
الحقوق الخاصة بالفرد
|
الحقوق التي تنظم العلاقة بالآخرين
|
الحرية - الكرامة - الحياة - التملك - التعبير - التمدرس - التعلم... | المساواة - العدل - الأخوة - احترام حقوق الآخرين- تبادل الأنباء والآراء. |
3- أسلوب النص:
- الجمل الاسمية: مثالها: ( جميع الناس لهم الحق... - لك الحق في الحياة...) ويرجع استعمالها إلى كون الحقوق الواردة في النص حقوق ثابتة لا تتغير في الزمان والمكان
- أسلوب النهي: مثاله: (لا يحق - لا يجوز لك...) وقدا ستعمل في النص للتعبير عن حقوق الغير التي يتوجب احترامها ولا يحق انتهاكها.
- الجمل الاسمية: مثالها: ( جميع الناس لهم الحق... - لك الحق في الحياة...) ويرجع استعمالها إلى كون الحقوق الواردة في النص حقوق ثابتة لا تتغير في الزمان والمكان
- أسلوب النهي: مثاله: (لا يحق - لا يجوز لك...) وقدا ستعمل في النص للتعبير عن حقوق الغير التي يتوجب احترامها ولا يحق انتهاكها.
ثالثا: أركب:
استنتجت من خلال قراءتك للنص أن:- حقوق الطفل جزء لا يتجزأ من حقوق الإنسان كما تضمنها الإعلان العالمي لحقوق الإنسان.
- التمتع بأي حق من الحقوق يقتضي من الفرد أن يلتزم بواجبات محددة نحو المجتمع وأبرزها احترام القانون وحقوق الآخرين وحرياتهم.
- الحقوق التي تضمنها الدول لأطفالها هي: الحرية - العدل - الكرامة - المساواة - الأخوة الإنسانية - التعليم - الصحة - حرية التعبير.